《口算乘法》教学反思
晁栓玲
通过本节课学习，现总结一下教学经验过程：
一、注重学生已有的知识经验。
数学知识之间联系是很紧密的，计算教学更是如此。
1.运用转化的方法：解决2

周国平：用阅读唤醒完整的自我
德国哲学家叔本华曾说过：“人人都在生活，好像生活在同一个世界上，但是实际上每个人眼中的世界是不一样的，每个人都只能按照他的内心世界的限度

读《如何让学生的提问更有价值》有感
李莹莹
读了《如何让学生的提问更有价值》，这篇文章，反思我的每节课，也在走着文中所要摒弃的路。
我们一直推崇的是让学生敢于提问题，大胆

《复式统计表》教学反思
这节课是在学生初步认识简单统计表的基础上进一步教学复式统计表。由于复式统计表的结构、表内数据的填写和分析,都要比单式统计表复杂,所以教材针

勤学苦练早就奇人 ——读《俗世奇人》有感

《俗世奇人》是著名作家冯骥才的作品，这本书写的是在天津的码头上，没有才华就难以存活的故事人物，因此造就了一群拥

《连减同数解决问题》教学反思
连减同数解决问题是一年级数学下册78页的内容，目：28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？这道题是对连减的应用，对于算式28-9-9-9=1而言，注重对学生连减思

《正面管教》这本书带给我的思考
每一个初登讲台的老师或者是即将成为孩子父母的都应该读读这本书。它会教会我们以尊重和尊严对待孩子，教会我们怎样培养孩子良好的品格，怎样

《他 了》教学反思

《他 了》这一习作题要求学生刻画出某个人呈现某种情感时的样子。回想一下事情的前因后果，把经过写下来，特别是要把他当时的样子写具体。怎样使运用动作、

比例尺易错点总结
比例尺本单元包含四个基本知识点：比例尺的概念；求实际距离；求图上距离；图形的放大与缩小。经过一周的学习，跟踪学生的学习情况和作业反馈，整理本单元易错题。
1.

《祖父的园子》反思
《祖父的园子》是五年级下册的一篇略读课文。本单元的单元主题是走进童年。通过引领学生朗读一篇篇充满童真童趣的文章，感受童年的天真烂漫与童年时光的

教学反思——《月是故乡明》

　 本组教材弥漫着“款款思乡情，浓浓恋乡意”。在教学本篇课文时，我收获了以下几点：
　　（一）通过让学生读书来体会作者对家乡

第三篇教学反思——《草船借箭》

《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。诸葛亮，是文中着力赞

《给教师的建议》读书心得

最近拜读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书后，这位大教育家的思想深深吸引了我，让我深受触动。《给教师的建议》不仅是一部教育理论专著，而且是一

《以课程视野重建课堂》学习体会
　在5月18日牛献礼老师的讲座学习中，印象最深的三个知识点是1.核心素养真正落地，及其两个策略。2.结构化教学对应的结构化设计。3.多元表征中

求百分率的教学反思
本节课的教学设计，能较好地理解了教材的编写意图，较好地把握了前后知识之间的内在联系。课始，能设计游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生学习新知，很好地把握住

《以课程视野重建课堂》学习体会
　在5月18日牛献礼老师的讲座学习中，印象最深的三个知识点是1.核心素养真正落地，及其两个策略。2.结构化教学对应的结构化设计。3.多元表征中

《位置与方向》复习反思

本单元是在开学前一周通过网络直播课的形式授课的，因为知识比较抽象，因此学生掌握的并不是特别好。开学后，经过我们组老师的讨论，决定进行一轮复习，主要

读《有效教学方法》有感
在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学

《猴王出世》教学反思

《猴王出世》是五年级上册第二组“中国经典名著之旅”中的最后一篇略读课文。这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。主要

《一位小数的大小比较》教学反思
周会娜
本节课是在学生初步认识一位小数的含义的基础上，通过比较四名男生的跳高成绩的活动来学习一位小数的比较大小。在教学过程中，我力求体

教学随笔
着眼学生的终身发展，训练学生良好的学习习惯。 让学生通过数学学习养成良好的学习习惯是数学教育的又一重要功能，数学学科有其自身特有的特点，这些特点是培养学生良好

我与“五到位”教学

在程校长的带领下，本学期我继续研究和思考“五到位”教学，并进行了一些实践。
一、“基础知识”到位
万丈高楼平地起，打牢

《父爱之舟》教学反思
这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。 《父爱

古诗三首教学反思
在读准读通的基础上，指导学生根据七言绝句押韵和断句的特点指导学生读出诗歌的节奏，读出诗歌的韵味。（二）在借助注释、理解诗意的基础上想象诗歌描述的画面，感

《小英雄雨来》教学反思
这篇课文节选自作家管桦的同名中篇小说，是本学期学生第一次接触小说。
一、从预习入手。
这篇小说很长，学生一看就产生了“眩晕”的感觉，很